Черновик:"Москва златоглавая"

From in.wiki
Jump to navigation Jump to search
Неправильное наименование статьи!

Статью необходимо срочно переименовать!

см. Имя статьи


Творческое название[edit source]

Москва златоглавая

Сведения об авторе (авторах) проекта[edit source]

Доктер Наталья Владимировна

Мезенцева Татьяна Анатольевна

МОУ «Михайловская СОШ»

Предметные области[edit source]

Окружающий мир (Мое Отечество)

Учебная тема проекта[edit source]

Москва златоглавая

Возрастная категория участников[edit source]

Данный проект предназначен для учащихся 3 класса.

Триада вопросов[edit source]

Основополагающий вопрос:

Что человек называет своей Родиной?


Вопросы учебной темы:

Почему Москву называют «златоглавая»?


Частные вопросы (Вопросы исследований):

Почему стены Кремля несколько раз перестраивали?

Чем заново возведенные стены отличаются от предыдущих?


Можно ли сказать что стены современного Московского Кремля защищают город?

Почему тогда все люди, приезжающие в Москву, стремятся увидеть Кремль?

С какого времени Москва является столицей Руси?

Чем столица государства отличается от других городов?

Куда шли люди, чтобы встретится с правителем государства?

Чем поражала Москва своих жителей и гостей?

Что такое храм?

Какое значение имеет Кремль для России?

Итоговый продукт[edit source]

Учащиеся получат знания о соборах Московского Кремля,

создадут макет Успенского собора.

Дидактические цели[edit source]

Учащиеся знакомятся с образом Московского Кремля и Красной площади как уникального комплекса архитектурных и исторических памятников времен Московского государства. Изучают стены и башни Московского Кремля по иллюстрациям и фотографиям.Учатся собирать информацию, используя разные источники.

Методические задачи[edit source]

-научиться пользоваться различными источниками информации; -учиться самостоятельно добывать знания; -учиться создавать слайды и оформлять презентацию; -учиться работать в группе;

Сроки реализации[edit source]

8 уроков

Ход проекта (этапы)[edit source]

I Этап - Регистрация

II Этап - Мотивационный:

-стартовая презентация учителя

-викторина

-знакомство родителей с проектом ( буклет)

III Этап Исследовательский:

- знакомство с образовательными ресурсами

- работа над поставленным вопросом

IV Этап Защита проекта:

- презентация ученика

- тест

- изготовление макета Успенского собора из бумаги

Способы контроля и оценивания[edit source]

Викторина ( за каждый правильный ответ-1 балл)

Творческое задание ( до 5 баллов)

Материалы проекта[edit source]

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-справочная литература,фотографии,рисунки.

-Дидактические материалы:

тест,викторина,кроссворд.


-Методические материалы:

-справочная литература,энциклопедия.

-Инструменты оценивания:

-балльная система.

Материалы для интеграции проекта в учебный процесс[edit source]

Визитная карточка проекта

Публикация учителя, рассказывающая о проекте для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

План проведения проекта в школе

Формирующее и итоговое оценивание в школе


Необходимые навыки и оборудование (до начала)[edit source]

Ресурсы[edit source]

  • Печатные материалы

'

  • Интернет ресурсы:

Проекты с аналогичной тематикой[edit source]