Черновик:"Москва златоглавая"
| Неправильное наименование статьи!
Статью необходимо срочно переименовать! см. Имя статьи |
Творческое название[править код]
Москва златоглавая
Сведения об авторе (авторах) проекта[править код]
Доктер Наталья Владимировна
Мезенцева Татьяна Анатольевна
МОУ «Михайловская СОШ»
Предметные области[править код]
Окружающий мир (Мое Отечество)
Учебная тема проекта[править код]
Москва златоглавая
Возрастная категория участников[править код]
Данный проект предназначен для учащихся 3 класса.
Триада вопросов[править код]
Основополагающий вопрос:
Что человек называет своей Родиной?
Вопросы учебной темы:
Почему Москву называют «златоглавая»?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
Почему стены Кремля несколько раз перестраивали?
Чем заново возведенные стены отличаются от предыдущих?
Можно ли сказать что стены современного Московского Кремля защищают город?
Почему тогда все люди, приезжающие в Москву, стремятся увидеть Кремль?
С какого времени Москва является столицей Руси?
Чем столица государства отличается от других городов?
Куда шли люди, чтобы встретится с правителем государства?
Чем поражала Москва своих жителей и гостей?
Что такое храм?
Какое значение имеет Кремль для России?
Итоговый продукт[править код]
Учащиеся получат знания о соборах Московского Кремля,
создадут макет Успенского собора.
Дидактические цели[править код]
Учащиеся знакомятся с образом Московского Кремля и Красной площади как уникального комплекса архитектурных и исторических памятников времен Московского государства. Изучают стены и башни Московского Кремля по иллюстрациям и фотографиям.Учатся собирать информацию, используя разные источники.
Методические задачи[править код]
-научиться пользоваться различными источниками информации; -учиться самостоятельно добывать знания; -учиться создавать слайды и оформлять презентацию; -учиться работать в группе;
Сроки реализации[править код]
8 уроков
Ход проекта (этапы)[править код]
I Этап - Регистрация
II Этап - Мотивационный:
-стартовая презентация учителя
-викторина
-знакомство родителей с проектом ( буклет)
III Этап Исследовательский:
- знакомство с образовательными ресурсами
- работа над поставленным вопросом
IV Этап Защита проекта:
- презентация ученика
- тест
- изготовление макета Успенского собора из бумаги
Способы контроля и оценивания[править код]
Викторина ( за каждый правильный ответ-1 балл)
Творческое задание ( до 5 баллов)
Материалы проекта[править код]
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-справочная литература,фотографии,рисунки.
-Дидактические материалы:
тест,викторина,кроссворд.
-Методические материалы:
-справочная литература,энциклопедия.
-Инструменты оценивания:
-балльная система.
Материалы для интеграции проекта в учебный процесс[править код]
Визитная карточка проекта
Публикация учителя, рассказывающая о проекте для родителей
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
План проведения проекта в школе
Формирующее и итоговое оценивание в школе
Необходимые навыки и оборудование (до начала)[править код]
Ресурсы[править код]
- Печатные материалы
'
- Интернет ресурсы: