Новость:ФГОС: Учись, играя! – детские сады Долгопрудного

Материал из in.wiki
Перейти к навигации Перейти к поиску


ФГОС: Учись, играя! – детские сады Долгопрудного
Тизер:
нет
Дата:
02.10.2014
Место:
Долгопрудный

18 октября 2025, где?

764fba943bd7c8a21a6894d1bdc9bc81.jpeg
2898cf15ab53c11f7ce2c401ea64b097.jpeg

27 сентября День работников дошкольного образования

Детство – без преувеличения самый значимый период в жизни каждого человека. Это время, когда закладывается фундамент личности и формируется характер.

Чтобы ребенок быстрее привык к социуму, приобщился к коллективу, необходимо посещать дошкольное учреждение. Поэтому сложно переоценить ту ответственность, которая лежит на плечах всех сотрудников детских садов.

Уважение ребёнка, учет его индивидуальных потребностей, внесение разнообразия в распорядок дня – основные принципы Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, вступившего в силу с 1 января этого года. Существовавшие ранее 10 образовательных областей трансформировались в 5, которые, по мнению сторонников проекта, вобрали в себя всё лучшее из прошлого опыта.

Сотрудники детского сада №7 «Улыбка» поделились своими оценками и прогнозами при работе с ФГОС.

МНЕНИЕ

Елена Федорова, заведующая детского сада №7 «Улыбка»

Безусловно, чтобы ребёнок социализировался в детской среде, он должен посещать дошкольное учреждение. Такой ребенок общителен, хорошо чувствует себя в коллективе, он уже не ждет, что с ним рядом будут родители.

Приятно осознавать, что у нас в городе постепенно исчезает проблема нехватки детских садов: открываются новые учреждения, в которых достаточно мест и нет очередей. Единственный недостаток – это нехватка ясельных групп.

Что касается нас, то в настоящий момент мы докупаем методическую литературу, оборудование. Наш садик – учреждение новое, поэтому особых изменений мы не чувствуем. Перемены будут ощутимы в тех садах, которые работали по старым образовательным системам и сейчас переходят на новые. Вообще, мы и начинали работу по программе «От рождения до школы», а она – очень близка к ФГОСам. В дальнейшем хотим взять оздоровительное направление.

Лада Кутилина, методист

С момента внедрения ФГОСов изменился сам подход воспитателя к детям. Сейчас в работе воспитателя уже нет слова «занятие», а есть образовательная деятельность, которая реализуется через игру. Это зависит от творческого потенциала педагогов – в этом и состоит главная трудность. Мы сами учимся и всё пропускаем через себя. Сложнее всего воспитателям: переход к новым стандартам не будет простым, поэтому они проходят специальные курсы.

О результатах говорить ещё рано, но мы ждём раскрытия потенциала педагогов, пожеланий родителей. Надеемся, что если будем работать в режиме ФГОС, то в будущем увидим творческих, самостоятельных и открытых детей!

Ольга Осипова, воспитатель

Главное преимущество новых стандартов – это игра. Непринужденно играя, ребятишки чему-то учатся, получают навыки. Для меня играть с воспитанниками не представляет сложности – одно удовольствие. А если довольны дети – радуюсь я, радуются родители.

Подготовила Екатерина Ганина