Новость:Историческое наследие – в массы
| 000000 2608201461923 |
- Тизер:
- нет
- Дата:
- 26.08.2014
- Место:
- Лыткарино
16 октября 2025, где?
Приходя в школу после вуза, она думала, что проработает здесь недолго, а в итоге вот уже двадцать восемь лет занимается педагогической деятельностью. Преподаватель ИЗО и МХК гимназии № 1 Ирина Шипулина – автор двух проектов, заявленных на премию губернатора «Наше Подмосковье». Один называется «В кадре – мы», другой – «Сувенир из прошлого, или керамика на круге и вне».
Об истории создания проектов и их реализации Ирина Вячеславовна рассказала корреспонденту нашей
газеты.
Сувениры
из прошлого
Глава региона Андрей Воробьев говорит, что надо развивать города и их куль-
турное наследие. Многие люди, приехавшие в Лыткарино, даже не знают историю того места, где они живут. Я сюда когда-то приехала из Ельца – исторического и культурного центра. Мне, как художнику, в Лыткарино не за что было зацепиться взглядом, разве что усадьбы, храмы, прекрасная природа, но этого мало. Начала углубляться в более древние слои, читала монографию Андрея Левицкого «Топонимика и балтинизмы Лыткарино» и поняла, что это древняя земля с богатейшей историей.
В Лыткарино мало радующего глаз материала в плане архитектуры и памятников. Это понятно – город молодой. А нам нужна гармония слияния архитектуры с природой. Конечно, нам не дотянуться до храма Покрова на Нерли, но надо к этому стремиться. Глава города Евгений Серегин не зря имеет в планах превращение Лыткарино в «подмосковную Швейцарию».
В результате моих изучений и увлечений появилась гончарная керамическая мастерская. Сейчас у меня в кружке занимаются ученики 3-7 классов, заходят и старшеклассники.
Мы занимаемся изготовлением различного рода сувенирной продукции – это скульптуры, виньетки, пластины, магнитики с видами города, узнаваемыми достопримечательностями. Среди них Никольская и Петропавловская церкви, наша гимназия, памятники города, индустриальные пейзажи и прочее, в том числе и сюжетные произведения.
Сейчас мы делаем разные линогравюры с узнаваемыми объектами города, и если бы все это можно было делать в рамках школы, я бы заключила договор с городским музеем. По согласованным сюжетам мы бы изготавливали небольшие партии для реализации туристам города и для выставок.
На занятиях кружка ребятам помладше стараюсь привить любовь к родному краю через флору и фауну, они делают сюжетные композиции с животными, птицами, растениями нашего лесопарка. Тем, кто постарше, интересна мифология языческого этапа, поэтому я изучаю книги по славянской мифологии и делюсь информацией на занятиях. То же и с предметом «Искусство» в 8-9 классах, в учебнике дана поверхностная информация, для его
изучения отведен один час в неделю, и дополнительный материал приходится добывать самой, но в заданиях дана свобода творчества – проектная деятельность. В результате на уроках ребята пишут эссе и составляют планы презентаций. Дома они делают эти презентации или видео, затем представляют дополнительно наработанный материал в качестве домашнего задания.
Гончарная студия существует уже третий год, работ много, и с каждым разом получается все лучше. У нас целая коллекция кулонов, брошей, народные игрушки.
Если керамистом быть легко, то гончаром – не очень, надо научиться работать на гончарном круге, но выдающиеся ученики есть даже в младших классах.
На сегодняшний день в нашем распоряжении одна старая муфельная печь, размер ее камеры – с кирпич, поэтому приходится делать маленькие работы и обжигать их небольшими партиями. Кроме того, контролировать температуру приходится вручную – повышать и понижать температуру по сто градусов каждые полчаса до тысячи и обратно.
Осенью наша гимназия планирует проводить региональный семинар во Дворце культуры «Мир», чтобы поделиться опытом с коллегами, показать лучшие педагогические наработки, выставить там все творческие работы учащихся. В нашей мастерской изделий накопилось много. Планируем продавать их на школьной «зеленой ярмарке», проходящей 2-3 раза в год, за символическую плату. Качество керамических сувениров очень высокое. Используется сложная ручная работа с цветными глинами (ангобами), многократные обжиги с ангобом и глазурью. Я ребятам говорю: «Наши изделия переживут нас и пролежат в земле тысячи лет, как те черепки из раскопок, хранящиеся в нашем школьном музее, относящиеся к периоду Дьяковской культуры».
Делаем мы также оттиски линогравюры, в перспективе – посуда, подарочные изделия, хенд-мейд открытки к государственным праздникам.
Если повезет, и мой проект удостоится губернаторской премии, то в планах – приобрести новую печь для обжига изделий.
«В кадре – мы»
Однажды в Интернете я наткнулась на сайт ПроБумеранг – это площадка для детского и юношеского экранного творчества. На тот момент там проводился конкурс «Проблемы подростка глазами самого подростка». Я предложила ребятам соединить приятное с полезным – делать творческие проекты, получать за них оценки и одновременно участвовать в конкурсе. В качестве приза победитель получал поездку во всероссийский лагерь «Орленок» на форум «ПроБумеранг», где детей учат делать кино, участвовать в съемках.
Сейчас эти ребята перешли в 11 класс,
я им эту тему давала в 8 классе, и они не верили в свои силы, но участие в творческом процессе их заинтересовало.
Я выбрала 5-6 работ, которые ребята отсняли на свои телефоны и камеры. Я просматривала первые фильмы и удивлялась, насколько, на первый взгляд, моя бредовая идея стала выливаться в интересные образы. На конкурс отправили три работы и ролики «Мы не слышим, не видим, не говорим!», «О вреде видеоигр» и… победили! Получили одну путевку. Теперь третий год подряд мы получаем заслуженную путевку, выигрывая конкурс, нас прозвали «киношниками» и ждут
новых работ.
Наши ребята активно осваивают это пространство, например, моя ученица Оля Миронова уже успешно снимается в фильмах. В этом году мы выиграли региональный конкурс «Развитие твоего города, поселка, деревни», проводимый АСУ, нам вручили видеокамеру. Наша основная идея – организовать в городе фестиваль социальных видеороликов. Ролики можно будет транслировать на городских видеоэкранах, выкладывать в СМИ. Единственное, что нужно, – небольшой призовой фонд.
В этом году был городской конкурс «Взгляд», мы там заняли почти все первые места со своими роликами, получили Гран-при (Ольга Миронова). Сейчас в рамках школы у нас уже образовалась серьезная команда – студия «Взгляд и мы».
Уже три года подряд мы участвуем в национальном конкурсе «Новое пространство России». Победителю данного конкурса присуждается гранд президента РФ. На второй год участия мы заняли первое место по Центральному региону России и в этом году заняли два первых места в разных номинациях.
До победы в рамках всей России мы еще не дотянули, но мы не расстраиваемся. У нас еще все впереди, мы не останавливаемся на достигнутом – участвуем в проектах, создаем фильмы и ярко живем в нашей красивой и любимой школе.