Новость:В Протвине обсудили значение музейной деятельности в учебно-воспитательном процессе
| 000000 2403201410951 |
- Тизер:
- нет
- Дата:
- 24.03.2014
2 октября 2025, где?
Коллектив протвинской школы № 3 активно использует в учебно-воспитательном процессе музейную педагогику и готов поделиться своим опытом с коллегами. С этой целью недавно прошёл зональный практико-тематический семинар на тему «Духовно-нравственное, гражданское и патриотическое воспитание учащихся через музейную деятельность». Помимо учителей из Протвина, участниками семинара стали более 50 представителей школ Серпуховского района и городов: Одинцово, Электросталь, Железнодорожный, Кремёнки, Серпухов. Также приехали представители Московского областного центра развития творчества детей и юношества и участники курсов по музейному делу.
Приветствуя участников семинара, заместитель главы администрации .г. Протвино – начальник управления образования и науки Юрий Романенко отметил, что в городе традиционно большое внимание уделяется музейной работе. Во всех школах есть музеи, но лидером по этому направлению по праву можно считать школу № 3. Неудивительно, что инициатором проведения семинара такого уровня стала именно она.
Директор школы Лидия Судакова рассказала об истории создания музея школы и системы образования в Протвине, о перспективах его развития и о влиянии музейной педагогики на образовательный уровень обучающихся.
С опытом деятельности школьных музеев на территории Московской области познакомила собравшихся заведующая отделом патриотической направленности Московского областного центра развития творчества детей и юношества А. А. Тимофеева.
В рамках творческих мастерских на семинаре были представлены разнообразные педагогические идеи. Например, преподаватели И. Л. Глухова и Л. А. Чернышова с учащимися 6А класса показали игровой метод и метод театрализации. Н. О. Муравьёва и Ю. С. Купряшина применили метод исследовательской и проектной деятельности. Учащиеся 6К (кадетского) класса подготовили исследовательский проект под названием «В суровой тишине музея мы снова вспоминаем о войне». Ребята пригласили ветеранов Великой Отечественной войны и рассказали о Герое Советского Союза Д. Лавриненко, продемонстрировали военные трофеи и письма с фронта. В «Кабинете музейного историка» были представлены исследовательские работы для конкурса «История одного экспоната»: «горячие» раритеты музея – утюг и самовар – и «чем писали наши бабушки и дедушки» – перьевая ручка и пишущая машинка.
Н. М. Жук, О. А. Шиянова, А. М. Кувшинова и Е. В. Лазарева не только стали научными руководителями, но и помогли воссоздать обстановку, в которой использовались эти предметы. Работу «Школы юного экскурсовода» продемонстрировала А. М. Кувшинова. Под её руководством ученики 6А и 11А классов провели для пятиклассников из лицея № 2 обзорную экскурсию по музею истории школы и игру-викторину.
Виртуальную экскурсию по музеям Подмосковья организовала М. А. Соколова. Учащиеся 4Б класса совершили путешествие, побывав в гостях у А. С. Пушкина, К. И. Чуковского и М. М. Пришвина. Экскурсоводами были учащиеся 9Б и 6Б классов. В «Мастерской реставратора» Л. В. Буркова показала мастер-класс по оформлению памятного события в технике скрапбукинга.
В завершение участникам предложили поучаствовать в дискуссии «Музей и школа: пути интеграции». По темам дискуссии был подготовлен электронный сборник докладов, который получили все гости семинара.
Источник:
пресс-служба администрации города Протвино