Борьба с невежеством

Борьба с невежеством — процесс, идущий на протяжении всей истории человечества и связанный с накоплением знаний и доли свободно мыслящих людей. Обычно невежеству противопоставляется образованность, но это не совсем верно, так как образование, построенное на формальном заучивании чужих мыслей, сковывает разум и способно превратить свободного человека в раба. Невежество никогда не было побеждено, оно только принимало новые формы. Важно уметь вовремя распознавать невежество, не то будет поздно. Современные формы невежества таковы:

• Умаление собственной и чужой личности:
  • Стадное чувство.
  • Рабская психология и/или злобно-трусливый лай/гавканье из подворотни.
  • Пресмыкательство перед властями.
  • Убеждение, что «правила» и «правильно» это одно и то же.
  • Уважение к богатству, деньгам, рейтингам и вообще к универсальным мерилам всего.
  • Вера рекламе.
• Умаление собственных способностей:
  • Увлечение бюрократическим администрированием.
  • Неверие в собственное развитие.
  • Отсутствие здравого смысла.
  • Слепая вера в определённую идеологию
• Умаление чужих способностей:
  • Претензия на понимание того, что такое «энциклопедичность».
  • Невнимание к мыслям умных людей.
  • Всезнайство.
  • Неверие в народную мудрость.

Проявления невежества

Проявления невежества бывают разными при различном уровне интеллектуального развития. Один из умнейших людей своего времени, Сократ, выразил это в афористической форме: «Я знаю, что ничего не знаю». Соответственно люди с более низким уровнем интеллектуального развития часто считают, что они знают всё или почти всё (и уж заведомо больше, чем основная масса других людей, которые при этом часто молчаливо приравниваются к «быдлу»). Этот феномен получил в народе название всезнайства, а страдающих этой болезнью называют всезнайками. Всезнайки обычно сами являются "быдлом". Частая иллюзия всезнаек: предполагается, что науке известно всё, а что науке неизвестно — не существует. Если они не находят понятие, которое с большой вероятностью знакомо наудачу взятому человеку с улицы, в научной или учебной литературе, то всезнайки объявляют это понятие несуществующим. Информация, содержащаяся в сказках, поговорках, пословицах, анекдотах и др., представляющая собой народную мудрость, ставшую частью культуры, игнорируется или объявляется всезнайками несущественной. Более сложно отношение всезнаек к авторским произведениям, но и здесь простой пересказ сюжета может выдаваться за «оригинальное исследование». Важный признак, по которому часто можно распознать всезнаек: они считают, что другие люди им что-то должны, в частности, должны раскрыть им глаза на их невежество (вспомним Сократа, которому его невежество казалось очевидным).

В прошлом невежество часто выступало в форме псевдорелигиозного мракобесия, не признававшего прогресса и достижений науки (подлинная религия не противоречит научному прогрессу, так как занимается миром "духовным", в то время как наука изучает материальный мир). В настоящее время, наоборот, начинает преобладать слепая вера в науку, обычно связанная с очень слабым пониманием научного метода и места науки в культурном багаже человечества. Расцветают и новые формы псевдонаучного и псевдорелигиозного мракобесия (например, оккультизм, нередко жонглирующий научной терминологией), наиболее яркие из которых достойны описания в статьях данной энциклопедии. Одной из форм современного мракобесия, является копирайт.

Методы борьбы с собственным невежеством

Каждый должен осознать, что при отсутствии активного противодействия невежеству, пучина энтропии может поглотить и его. Первоначально нижеследующие советы писались для участников Википедии, но полезны не только любому автору, но и каждому человеку, который хочет совершенствовать свой разум.

Методы борьбы с рабской психологией в себе:

• отказ от культа своей личности
• отказ от сравнения себя с кем-либо
• ведение и пропаганда какой-либо творческой деятельности (хотя бы хобби)
• отказ (хотя бы временный) от просмотра телевидения и чтения газет/журналов/бульварных книг (от потребления «продукции» всех масс-медиа вообще)
• отказ от вредных привычек
• изучение биографий известных революционеров и диссидентов
• отказ от следования моде, её пассивное игнорирование, выработка во всём собственного стиля
• спокойное и взвешенное отношение к любым благам
• постоянный процесс обучения чему-нибудь полезному, чтобы поддерживать ум «свежим»

Методы борьбы с неуверенностью в своих силах:

• составление ежедневного (еженедельного, ежемесячного, ежеквартального, ежегодного) плана действий и контроль (это важно) его выполнения
• участие в какой-нибудь совместной работе
• ответственность и рациональность при выполнении любой работы
• отказ от умаления результатов своего труда, но и отказ от превышения их значимости
• изучение или разработка какой-либо научной, философской концепции
• активное оказание помощи своим ближним, по крайней мере, моральная готовность к помощи

Методы борьбы со всезнайством в себе:

• выработка ясного понимания того, что в этом деле «спасение утопающих — дело рук самих утопающих»
• активное участие в Википедии или каком-либо википроекте (при этом рекомендуется написание новых статей« с нуля», особенно на «проблемные» темы, по которым нет однозначного мнения в доступном учебнике (или «мурзилке»)
• чтение сборников анекдотов, пословиц/поговорок, крылатых фраз, былин, сказок и последующее их осмысление (с ответом на вопрос — какова мораль прочитанного?)
• изучение биографий и трудов учёных-энциклопедистов

Методы борьбы с невежеством на уровне государства

Государство, действующее в интересах народа, должно поставить борьбу с невежество в число приоритетных задач. В современных условиях среди первоочередных государственных мер по борьбе с невежеством должны быть:

• организация народного образования, воспитывающего разумных, свободных и нравственных людей, а не легко управляемых роботов
• организация полезного народу радио и телевидения, свободного от рекламы и других форм «промывания мозгов»
• организация сети бесплатных и доступных библиотек для разнообразных категорий читателей (включая интернет-библиотеки)
• поддержка кружков для приобщения детей и молодежи к развитию и творчеству
• финансирование выпуска полезных книг, перевод энциклопедий и других культурных ценностей в общественное пользование
• финансирование музеев, картинных галерей, театров и других учреждений культуры.
• либерализация законодательства в области авторского права

История борьбы с невежеством

Как правило, властям невыгодно бороться с невежеством народа. Причина этого в том, что в условиях бюрократического стиля управления невежественным народом проще управлять, и меньше вероятность потерять власть. Целенаправленной борьбой с невежеством в истории занимались только правительства циничных радикальных технократов, которые были готовы к человеческим жертвам и слому устоявшихся общественных отношений ради технического прогресса.

Борьбу с невежеством ставили своей основной политической целью деятели эпохи просвещения. Особое развитие это движение получило во Франции. Французские просветители ставили своей целью скорейшее уничтожение невежества в народных массах (увы, не без помощи гильотины). В качестве инструмента они придумали энциклопедию - тип книги невиданный до тех пор: книгу о всех областях человеческого знания, событиях, открытиях и людях живущих и покинувших этот мир. Итогом эпохи просвещения считается Великая французская революция.

Другим политическим течением, ставившим своей целью непримиримую борьбу с невежеством были большевики в России. Для этого они начали самую масштабную в мировой истории программу ликбеза - ликвидации безграмотности. С другой стороны, большевики боролись с религиозным невежеством (увы, подавляя при этом и наиболее развитые формы религиозной мысли) и сектантством, пропагандировали санитарно-эпидемиологические знания, достижения науки и техники. Основные культурные ценности были национализированы и переведены в общественное достояние. Просвещение было сделано важнейшей государственной задачей. Тем не менее, успех большевиков в этом деле был далеко неполным, поскольку борьба с невежеством служила у них, в основном, средством для более эффективной идеологизации общества с целью успешного строительства социализма, а чрезмерный индивидуализм в советском обществе, мягко говоря, не приветствовался.

Исторический опыт борьбы с невежеством показывает, что нужно избегать следующих негативных моментов:

• уничтожения культурных и религиозных ценностей в процессе борьбы с невежеством
• внедрения и распространения новых форм невежества вместо старых (это особенно опасно, так как новые формы невежества могут выглядеть гораздо привлекательнее старых)
• подавления гуманитарных наук и гуманитарного образования технократами.

Высказывалось парадоксальное мнение, что именно значительное подавление невежества в позднем СССР сделало советский общественный строй не очень устойчивым. Будущим борцам с невежеством предстоит решить эту проблему. Один из возможных подходов — введение управления, основанного на принципах делократии.

Сейчас очевидной преградой на пути борьбы с невежеством является копирайт. Он ограничивает распространение полезных знаний, доступ к которым становится платным, и способствует распространению бездарных глупых учебников и "коммерческих" литературных и музыкальных ("попса") произведений.

См. также

• Гражданские свободы
• Эпоха просвещения
• Эпоха возрождения

Ссылки

• Эпоха просвещения в русской Википедии
• Эпоха просвещения в английской Википедии