autopatrolled, importer, patroller
5854
правки
Изменения
Перейти к навигации
Перейти к поиску
мСтрока 381:
Строка 381: − + + − + + + Строка 390:
Строка 393: − + + + − + − + + + − + Строка 405:
Строка 412: + − + + + − + − + + − + − + + + − + + + − + + +
Материалы:Креативная история Русского Интернета (править)
Версия от 20:11, 26 апреля 2025
, 5 месяцев назад→1.5 Основные положения диссертации
===1.5 Основные положения диссертации===
===1.5 Основные положения диссертации===
Эта диссертация состоит из восьми глав и списка литературы.12
Эта диссертация состоит из восьми глав и списка литературы.
Глава 1 описывает предпосылки исследования, определяет
Глава 1 описывает предпосылки исследования, определяет
исследовательские вопросы, дает определения терминов, устанавливает границы и ключевые
исследовательские вопросы, дает определения терминов, устанавливает границы и ключевые
предположения, а также описывает структуру исследования.В главе 2 обсуждается концепция креативности и дается обзор основных
предположения, а также описывает структуру исследования.
В главе 2 обсуждается концепция креативности и дается обзор основных
концепций и теорий исследования креативности. Затем вводится концепция
концепций и теорий исследования креативности. Затем вводится концепция
интернет-креативности и дается обзор соответствующей исследовательской литературы. В нем выделено несколько
интернет-креативности и дается обзор соответствующей исследовательской литературы. В нем выделено несколько
интернет-творчества, формы интернет-творчества, личное и коллективное
интернет-творчества, формы интернет-творчества, личное и коллективное
творчество и характеристики Интернета как творческой среды.
творчество и характеристики Интернета как творческой среды.
В этой главе кратко излагаются предыдущие исследования и обосновываются вопросы исследования.В главе 3 описывается методология, используемая для сбора данных и их
В этой главе кратко излагаются предыдущие исследования и обосновываются вопросы исследования.
В главе 3 описывается методология, используемая для сбора данных и их
исследования. В нем излагаются общие теоретические и методологические предпосылки
исследования. В нем излагаются общие теоретические и методологические предпосылки
исследования, обсуждаются методы по областям знаний и приводится модель
исследования, обсуждаются методы по областям знаний и приводится модель
интеграции методов в рамках теории обоснованного подхода.Остальная часть исследования структурирована как серия тематических исследований. Каждое
интеграции методов в рамках теории обоснованного подхода. Остальная часть исследования структурирована как серия тематических исследований. Каждое
тематическое исследование посвящено определенной форме творчества в российском Интернете,
тематическое исследование посвящено определенной форме творчества в российском Интернете,
прослеживает историческую динамику этой формы, относится к определенному исследовательскому вопросу
прослеживает историческую динамику этой формы, относится к определенному исследовательскому вопросу
и использует определенный набор соответствующих методов и теорий в общей
и использует определенный набор соответствующих методов и теорий в общей
концептуальной и методологической основе, описанной в главе 3.13В главе 4 прослеживается развитие онлайн-сми в российском
концептуальной и методологической основе, описанной в главе 3.
В главе 4 прослеживается развитие онлайн-сми в российском
Интернете. Она начинается с исторического фона, который считается важным для
Интернете. Она начинается с исторического фона, который считается важным для
понимания функций и интерпретаций Интернета и онлайн-сми
понимания функций и интерпретаций Интернета и онлайн-СМИ
в России. Затем в нем рассматривается эволюция российских онлайн-СМИ с акцентом на
в России. Затем в нем рассматривается эволюция российских онлайн-СМИ с акцентом на
ключевых проектах, которые привнесли значительные инновации в эту сферу. Наконец,
ключевых проектах, которые привнесли значительные инновации в эту сферу. Наконец,
российскому историческому опыту и применяют концепции самиздата, застольных
российскому историческому опыту и применяют концепции самиздата, застольных
бесед и публичной сферы к Интернету.
бесед и публичной сферы к Интернету.
Следующие две главы посвящены ‘двум столпам исследований киберкультуры’
Следующие две главы посвящены ‘двум столпам исследований киберкультуры’
(Сильвер, 2000) – виртуальным идентичностям и виртуальным сообществам. Глава 5
(Сильвер, 2000) – виртуальным идентичностям и виртуальным сообществам.
Глава 5
знакомит с виртуальными персонажами как жанром интернет-творчества и прослеживает
знакомит с виртуальными персонажами как жанром интернет-творчества и прослеживает
историческое развитие жанра в российском Интернете от Usenet до
историческое развитие жанра в российском Интернете от [[Usenet]] до [[LiveJournal]].
LiveJournal.Глава 6 посвящена русскому сообществу в LiveJournal. В ней
Глава 6 посвящена русскому сообществу в [[LiveJournal]]. В ней
создание сообщества рассматривается как творческий акт и исследуется роль
создание сообщества рассматривается как творческий акт и исследуется роль
инноваций, подражания и имитации в этом процессе. В нем также анализируются и
инноваций, подражания и имитации в этом процессе. В нем также анализируются и
объясняются структурные отклонения русского сообщества от его
объясняются структурные отклонения русского сообщества от его
англоязычного аналога и обсуждается взаимосвязь между национальными,
англоязычного аналога и обсуждается взаимосвязь между национальными,
международными и транснациональными аспектами в российской интернет-культуре.В главе 7 приводится тематический анализ анекдотов из России, одного из старейших
международными и транснациональными аспектами в российской интернет-культуре.
и самых популярных веб-сайтов в российском Интернете. В нем обсуждается проблема
В главе 7 приводится тематический анализ анекдотов из России, одного из старейших
и самых популярных веб-сайтов в [[российский Интернет|российском Интернете]]. В нем обсуждается проблема
“кибер-юмора” и фольклора в эпоху Интернета и исследуется
“кибер-юмора” и фольклора в эпоху Интернета и исследуется
диалектика личного и коллективного творчества при разработке веб-сайтов.Глава 8 определяет вклад в развитие знаний, обобщает
диалектика личного и коллективного творчества при разработке веб-сайтов.
Глава 8 определяет вклад в развитие знаний, обобщает
результаты исследования, сравнивает их с обобщениями, найденными в предыдущих
результаты исследования, сравнивает их с обобщениями, найденными в предыдущих
исследованиях, и намечает выводы для дальнейших исследований.Работа заканчивается списком библиографических ссылок.Текст имеет модульную структуру. Непрерывная нумерация
исследованиях, и намечает выводы для дальнейших исследований.
Работа заканчивается списком библиографических ссылок. Текст имеет модульную структуру. Непрерывная нумерация
разделов облегчает перекрестные ссылки и придает линейному
разделов облегчает перекрестные ссылки и придает линейному
тексту гипертекстовый вид.
тексту гипертекстовый вид.